沈阳发表论文-河北画报-人工智能促进高职教育教学发展的路径探究
摘要：自从人工智能技术诞生以来，无数的专家学者就逐步开始探讨如何将人工智能技术融入到教育过程中，从而能够满足学生们个性化发展的需求，增强师生之间的互动，带动教学的发展。职业教育在我国发展过程中受到较大阻碍，其教学模式较为单一，教学过程缺乏有效监督，教学内容陈旧，且难以满足学生们的个性化发展需求，受到较大的偏见。因此，本文基于高职教育教学存在的这些问题，探讨当前关于人工智能融入教育教学的相关研究，分析其必要性，指明有效路径，旨在促进高职教育教学取得进一步发展。
关键词：人工智能 高职教育 发展路径
引言
我国教育部门在发展过程中一直将高职教育作为我国发展过程中的一个重点内容，然而，当前高职教育教学发展过程中存在着较大的阻碍，使得高职教育质量不高。目前人工智能技术发展速度较快，能够充分发挥人工智能的优势使得高职教育教学取得快速发展，进而提高高职教育教学质量，有效带领教师和学生转变当前的教学观念和学习观念，创新教学路径，丰富学习资源。因此，本文通过分析人工智能促进高职教育教学发展的路径，有助于促进高职教育教学取得进一步发展。
高职教育教学在发展过程中，由于家长以及学生对高职教育的偏见，致使我国高职教育教学发展速度较慢，且当前由于学生学习积极性不高，影响到了老师的教学热情，致使当前的教学模式十分单一。在整个教学过程中缺乏有力的监督，使得老师没有认真对待自己的工作学习，学生学习也没有取得有效进展，难以满足学生们今后发展的实际需要。
1.1教学模式较为单一
虽然目前我国各项技术发展迅速，但是对于很多职业院校的老师来说，仍然采用传统的教学方式来授课，使得学生只需要坐在位置上听老师讲，做好相关笔记，无法使得学生们学习兴趣大幅度提高，甚至有的老师完全依赖教材以及教案开展教学，教本，宣科无法实现相应的教学目标，教学成效不够明显。在教学过程中，很多老师没有花心思，采取有效的策略，引起学生们学习的兴趣，在大多数时候都是采用填鸭式的教学，甚至有的老师为了能够提高学生们的学习成绩，保持高中教育的模式，采用应试教育、题海战术等等，让学生们通过考试，做题等等方式体现教学效果，这样一来使得高职教育教学受到较大的阻碍。
1.2教学过程缺乏有效监督
老师在教学过程中缺乏有力的监督，使得自身没有严格对待自己的工作。目前在很多高职院校都是采用人工监督的方式，安排有关老师、校长、领导随机听取老师上课，并且对老师的上课情况给予一定的评价。但是这样一来，使得相关的监督人员只能够随机选取老师的课程，并不能够做到实时监控，这样的监督力度远远不能够满足当前高职院校教学工作的监督需要，导致很多老师在开展自身工作过程中并没有认真对待自己的工作。除非了解到有老师需要过来听课才会认真准备，但是在平时工作过程中，并没有严格按照相关的教学步骤实施。
1.3学生的个性化需求得不到满足
对于高职院校的学生来说，在校学习过程中不仅要掌握专业的理论知识，还需要具备一定的专业能力，才能够满足自己长远的需要。当前各大企业在招聘过程中往往需要大量的创新型技术人才，如果高职院校的学生仅仅停留在理论学习方面，而忽略了实际能力的提升，难以满足各大企业单位的需要，不利于学生们的长久发展。但是在当前高职院校的老师开展教育教学工作过程中，没有结合学生们今后发展的实际需要开展教学工作，导致学生们的个性化需求得不到满足。
1.4 教学内容陈旧
高职院校的老师在开展教学过程中，由于仅仅依赖教材开展教学，使得教学内容过于成就，学生们能够在课余时间阅读教材，理解教材上的基本知识，如果仅仅依靠教材上的内容，不利于拓宽学生们的眼界，也不利于促进学生们的发展。加上很多高职院校的老师没有充分利用现在的网络资源，积极开拓教学资源，使得很多学生在课堂上不愿意认真听讲，促使高职教育教学质量难以得到有效提升。
国外的相关学者很早就开始探讨如何将人工智能技术融入到教育之中，并且通过分析人工智能技术，了解如何将人工智能技术运用到教学实践中，有效提高教育教学质量。通过人工智能能够有效提高学生们参与课堂教学的积极性，提高教学质量。通过传感器能够有效监督教学过程，有效激发学生以及老师的热情以及积极性。通过人工智能能够使得老师与学生之间的互动增加，培养学生们的学习兴趣，提高学生们的思考能力。
国内的相关专家学者针对人工智能融入高等职业融入教育中，主要从两个方面探讨，一方面分析了解人工智能的相关技术，从而能够为人工智能用到教育领域提出相应的建议，一方面分析如何将人工智能应用到具体教育之中，从而有效解决师生之间的交流问题。
综上所述，目前国内外专家学者都认为人工智能技术能够有效促进教育教学质量提升，并且诸多的研究案例表明，将人工智能运用到教育教学中去，能够满足学生们的个性化需求，增加师生之间的互动，有效提高当前的教学效率，提升教学质量，是未来我国发展的重要趋势。
人工智能融入高职教育教学是时代发展所趋，也是满足学生们长远发展的必然要求，因此，当前高职院校的老师必须要探讨如何将人工智能技术运用到高职教育教学之中，从而能够带动更多的学生参与到教学中来。
3.1工业变革迫使人工智能融入高职教育教学
人工智能技术的快速发展带来了工业革命，通过应用人工智能技术，能够直接推动产业结构快速转型升级，使得很多简单的工业岗位逐步被机械所替代。同时人工智能技术又催生了许多新的工作岗位。所以当前高职院校在培养人才过程中，需要培养符合当前岗位需求的，能够实现人机和谐共处的综合性人才。因此，基于工业变革，当前老师必须要将人工智能融入到高职教育教学中来，从而能够推动学生们了解人工智能技术。
3.2教育变革是大势所趋
当前，我国教育在发展过程中必须要与人工智能技术结合起来，才能够有效提高自身教育教学质量，我国政府、学校以及企业等都十分重视将人工智能技术与教育融合起来，从而能够推动教育领域的快速发展。目前，我国很多的高校都已经开始成立人工智能相关专业，例如中国科学院大学、西安电子科技大学、南京大学等等，都成立了人工智能技术学院，所以教育的变革促使高职院校的老师必须要将人工智能技术与教育结合起来，满足当前教育领域改革的需要。
3.3人工智能融入高职教育教学已经进入关键时期
目前，人工智能技术融入教育之中已经进入了关键阶段，人工智能技术融入教育并不是一个全新的问题，而是随着我国社会不断发展逐步推进。现阶段利用大数据技术深度学习，有效推动了人工智能技术的发展，使得人工智能技术日渐成熟。在当前，随着教育机器人、教育智能测评系统、智能教育平台等新的人工智能教育应用形态出现，使得我国教育教学成果取得进一步发展，因此在当前的人工智能背景之下，高职院校的老师必须要充分运用人工智能的技术。
人工智能技术促进高职教育教学发展，必须要从教师、学生、教学资源以及教学组织形式等四个方面发展。
4.1教师转变相关理念
将人工智能技术融入高职教育教学，老师必须要转变自己的教学理念，在课堂上积极与学生展开互动，帮助学生树立终身学习的理念。在闲余时间积极接受相关技术培训，增强自身对于人工智能技术的知识，利用人工智能技术了解每一个学生的基本情况，例如学习风格，学习基本知识等等，从而能够使得自己在准备教学内容过程中朝着精准化、个性化方面发展。在教学过程中，应该要广泛运用人工智能教学系统，从而提高自己的教学工作效率，在对学生展开评价过程中，可以通过将学生们的平时作业分数、课堂表现等等纳入到人工智能教学系统，通过人工智能系统的科学分析，使得老师能够了解学生们平时学习的状态，避免在评价学生过程中仅仅采用期末考试分数的方式了解学生们的学习情况，全面系统地评价学生，在应用人工智能技术过程中，不断探索新的教学方法，采用全新的教学模式，进而使得人工智能技术取得进一步发展。
4.2 学生转变学习态度
在学习过程中，学生必须要转变自己的学习态度，增强自己的创新能力，拓宽自己的思维，在学习过程中不能够只注重死记硬背，而是要转换自己的学习方式，在人工智能融入高职教育教学过程中，学生们可以接触个性化的学习环境，选择合适自己的学习内容，根据自身的学习习惯以及自身的知识基础，选择相应的学习资源，并且可以利用人工智能教学系统与老师加强沟通，一旦遇到问题，可以及时向老师寻求帮助。除此之外，通过相应的虚拟系统，能够使得学生在课外获得更加逼真的学习体验，有效激发学生们的学习兴趣和积极性。因此，将人工智能技术融入到高职教育教学过程中，老师必须要充分发挥自己的引导作用，带领学生运用人工智能技术，使得学生们能够充分发挥人工智能技术的作用，从而带动高职教育教学质量取得进一步发展。
4.3 丰富教学内容与资源
基于当前的形势背景之下，仅仅通过教材开展高职教育教学，远不能满足当前学生们快速发展的实际需要。因此，通过利用人工智能技术能够丰富当前的教学内容与资源，进而增强学生们学习的趣味性，有效激发学生们学习的热情。人工智能促进高职教育教学发展的一个重要方向体现在教学资源与内容的方面，目前高职院校的老师在开展教学过程中，大多数是以教材为主，随着人工智能技术的运用，很多老师可以通过互联网等方式使得自己的教学内容呈现出多样化的特点，均匀分配教学资源。并且可以通过导入相关的学习平台，学生们可以随时访问，获得自己需要的资源。此外，学校可以通过开设相关的公共必修课，让学生们掌握一定的人工智能的基础知识，值得学生们的信息素养不断提升，通过丰富当前的教学内容与资源，极大程度提高学生们对人工智能的技术的想法。
4.4转变教学组织形式
在高职教育教学过程中，老师可以利用人工智能技术不断转变当前的教学组织形式。目前高职院校在开展教学过程中，大多数是以课堂教学为主，利用人工智能技术能够使得老师发展线下教学模式，使得传统的教室逐步发展为智慧教室，在智慧教室中可以融合动作识别、语音评测等多种智能技术，并且可以根据学生们的专业设计相应的教学系统，有效丰富学生们的学习体验，在课堂教学过程中不再是传统的填鸭式教学，而是可以通过头脑风暴、小组成果展示汇报等多种多样的形式的教学活动，有效提高学生们的课堂参与度，激发学生们学习的热情，转变教学组织形式，通过线下与线上教学相结合，有效推动高职教育教学取得进一步发展。
综上所述，人工智能技术的发展能够有效促进高职教育教学取得进一步进步，因此新时代的老师必须要了解人工智能技术的内涵，通过查阅相关文献资料，了解国内外专家学者对人工智能技术的态度，分析当前的形势背景，了解人工智能技术融入高职教育教学的必要性以及重要性，进而根据自身的实际情况以及学校现有的设备条件，将人工智能技术融入高职教育教学，有效带动高职教育教学取得进一步发展，提高学生们学习的兴趣，开创高职教育发展的新天地。
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