《天津教育（中、下旬刊）》 杂志期刊论文发表

 

曾用名：天津教育（下半月）

主办单位：天津教育报刊社

出版周期：半月刊

语种：中文

国际刊号：0493-2099

国内刊号：12-1044/G4

文献量：6070

被引量：945

下载量：15887

基金论文量：723

 

目录

 

发展有"态度"的教育,推进学校发展新样态

 

《天津教育》编辑部1

关注

新媒体环境下学前儿童家庭教育的困境与实践路径

 

祝欣月 孙燕4-6

特殊教育

眼语融合,有爱无碍 ——我的数学教学主张

 

刘智平7-8

专题

基于学习力提升小学生的数学深度学习

 

毛梦雪9-10

 

初中数学教学中有效提问的实践

 

温菊桃11-12

 

解析高中数学教学中的情感教育

 

林建森13-14

 

基于认知能力培养的小学数学概念教学浅谈

 

刘明昌15-16

 

打造多思维的数学课堂,提高教学效率

 

杨天学17-18

 

基于分层的高中数学教学探讨

 

宋强19-20

班主任

浅谈初中班主任管理中的常见问题及改进策略

 

邢芳敏21-22

 

 

范文

 

眼语融合,有爱无碍 ——我的数学教学主张

Eye Language Fusion, There is no Problem with Love ——My Mathematics Teaching Proposition

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摘要： 教学主张是教师个人在实践基础上产生的、蕴含着教师的理想、信念、情感、意志等在内的,对于如何开展教学活动的见解和认识,是教师个人教学实践经验的升华和概括化的认识,对教师的进一步教学实践具有鲜明的指向功能.

关键词：

教学  认识  实践 

作者：

刘智平 

Author：

LIU Zhiping

作者单位：

福建省南平市盲聋哑学校

刊名：

天津教育（中、下旬刊）

Journal：

Tianjin Education

年，卷(期)：

2020, (20)

所属期刊栏目：

特殊教育

分类号：

G623.5

页数：

共2页

页码：

7-8

引文网络相关文献

参考文献(1)

[1]郭春芳,张贤金,陈秀鸿.教学主张的专业发展意义及其主要特征[J].福建基础教育研究,2017,(7).4-6.doi:10.3969/j.issn.1674-5582.2017.07.001.

 

 

纵向打通人才培养路径构建一体化育人新格局 ——天津市大中小学多维度开展一体化建设情况掠影

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摘要： 为献礼建党百年,天津外国语大学马克思主义学院联合天津外国语大学附属滨海外国语学校开展"大中小学思政课一体化实践教学"主题党日活动,大中小学生一同前往大沽口炮台遗址博物馆参观学习,录制学访纪录片;今年4月,来自北京师范大学天津附属中学西藏内高班的60余名学生来到天津工业大学,与大学生同上一堂特殊的劳动教育实践课,党的十九大代表、国家超级计算天津中心主任助理、"... 查看全部>>

doi：

10.3969/j.issn.0493-2099.2021.10.002

作者：

刘佳  魏颖  曲彤  郭翰卿 

刊名：

天津教育（上旬刊）

Journal：

Tianjin Education

年，卷(期)：

2021, (10)

所属期刊栏目：

本刊视线

在线出版日期：

2021-11-17 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

共6页

页码：

4-9