科学大众(正刊)

《科学大众》期刊介绍
　　刊名： 科学大众(科学教育) 
　　Popular Science 　　主办： 江苏省科协 　　周期： 月刊 　　出版地：江苏省南京市 　　语种： 中文; 　　开本： 16开 　　ISSN： 1006-3315 　　CN： 32-1427/N 　　邮发代号： 28-225 　　历史沿革： 　　现用刊名：科学大众(科学教育) 　　曾用刊名：科学大众 　　创刊时间：1937 　　复合影响因子：0.035
综合影响因子：0.015

《科学大众》杂志是由江苏省科协主管，江苏省科技厅、江苏省教育厅联合主办，南京大学、东南大学、南京师范大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京邮电学院、河海大学等单位协办的国内外公开发行的国家级期刊 (国际刊号：ISSN1006-3315;国内刊号：CN32-1427/N;邮发代号：28-238)。

主 管
　　《科学大众》现由教育部师范司主管,国家自然科学基金委员会基金资助,中央教育科学研究所承办,是面向国内外公开发行的学术性刊物.

内 容
　　《科学大众》主要刊登国内外科学教育研究报告,教师教育教学论文,教师教育教学教案与教学感想,校本教研成果介绍,理科教育教学研究,自然科学研究方法,教育教学评价与测量,科学教育研究综述,学生科学探究实验报告等中,英文稿件.

《科学大众》获奖情况
华东地区优秀期刊、江苏省双十佳期刊

《科学大众》2012年 第3期目录
 
教海探航
(3)新课改下数学有效教学的实践思考 陆菊芹
(4)自主学习的载体——学案——学案的探索与研究 陈芳
(5)例说数学思维障碍的成因及突破 金鑫
(6)牢记理念 锁定目标 优化手段——提高初中英语课堂教学有效性摭谈 宋红梅
(7)浅谈初中数学课堂有效情境的创设 杨海江
(8)明确思路 创造辉煌——建设高效优质中学的几点建议 刘敏
(9)思品课堂教学中培养学生探究性学习能力的途径 陈敏
(11)如何进行初中英语词汇的教学 洪桂芳
(12)浅谈初中阶段综合实践活动课的开展 朱莉
(13)浅谈数学课堂如何创设有效问题情境 季金艳
(14)初中数学分层教学初探 王明
(15)浅谈数学问题情境的有效性 瞿春燕
(16)对症把脉，促成数学“学困生”有效转化 刘立春
(17)浅谈学生数学课堂自主学习能力的培养 朱熙照
(18)高中音乐实践活动的意义和途径 朱勇
(19)新课标下元认知学习策略在高中英语词汇教学中的应用 翟姗姗
(20)浅谈提高课堂实效的措施 司旭
(21)浅谈课堂默写在高中生物教学中的重要作用 潘珍玲
(22)做好学校科技教育的几点看法 傅强
(23)中学语文教学培养学生人文素质的思考 宋秋珍
(24)如何在数学教学中渗透德育 张小磊
(25)关注高中英语课堂作业的优化设计 孙荣
(26)有效提问应做到“五个注重” 邱宗俭

征稿要求：
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